El alumno

Cuando pensamos en el alumno y en lo que vamos a enseñarle, muchas veces nos olvidamos de quién es y qué cosas le gustan, cuales son sus intereses.

Ahí encontramos uno de los grandes errores de la docencia del sXX y del sXXI, que a pesar de que va cambiando aun existen muchas aula en las que los docentes se rigen a explicar lo del libro o leer diapositivas.

El profesor debe de ser un guía del aprendizaje, el alumno conforme adquiere y descubre nuevos conocimientos debe estar reforzado positivamente para que esa motivación que el estudiante tiene vaya creciendo.

Otra de las tareas del profesor como guía es preparar actividades en las que los alumnos manipulen el lenguaje y jueguen con él haciendo de esta memorización y trabajo algo divertido en el que el alumnos esté activo y se sienta protagonista.

Hoy en día es muy fácil crear materiales divertidos con los que aprender divirtiéndonos entre iguales, y muchas son las cuentas de instagram que comparten sus materiales centrados en las necesidades de los alumnos e intereses que han ido surgiendo en las clases y que podrían surgir en cualquier clase.

Algunas de las cuentas que yo sigo de ELE son:

@eleconele
@profede_ele_daf
@elerecursos
@abcdeele
@maestra.deele

Todos ellos se centran en diversos niveles del español, trabajan con niños, adolescentes y adultos, y todos tienen en común que crean materiales divertidos y muy visuales para hacer el aprendizaje sencillo y de un modo que no te das cuenta de que estás aprendiendo.

Personalmente creo que si mi generación hubiésemos tenido ese tipo de profesores de inglés que nos ayudaban a aprender a través del juego y la cooperación, quizá no me hubiese costado tanto aprobar un examen de nivel por mi inseguridad o hablar inglés cuando he viajado.

Es por ello que siempre debemos centrarnos en el alumno, sus intereses, sus necesidades y sus dificultades y usar esas herramientas que ellos nos proporcionan para construir juntos un aprendizaje en el que no solo el alumno aprende, si no que el docente también.